인지능력은 우리가 살아가는 일상생활 속에서 일어나는 다양한 정보를 습득하고, 그것을 다양한 상황을
통해 이해하고, 기억하고, 필요한 문제를 인식하고, 적절한 해결책을 찾는 능력이라 할 수 있다.
또 눈-손 협응 및 조절, 시공간적 구성능력, 청각적 정보구성능력, 주의력, 기억의 양, 선택적 주의,
기억의 전략, 정보처리속도 등도 포함된다.
인지학습치료는 다양한 인지능력의 부족으로 나타나는 다양한 문제들을 정상화 시키는 것에 목표를 둔다.

치료 대상

- 인지발달이 또래아동에 비해 늦은 아동

- 학습능력이 부족한 아동

- 눈,손 협응 및 소근육 훈련이 필요한 아동

- 전반적으로 발달이 떨어지는 아동

- 언어표현력이 떨어지는 아동

- 학습시간 동안 주의집중력이 부족하고 자기통제가 어려운 산만한 아동

- 정산적인 지능을 가지고 있으나 공부하는 방법을 모르는 아동

- 시험에 대해 불안해하고 자신의 능력을 발휘하지 못하는 아동

- 문제파악과 해결능력이 부족한 아동

인지학습치료과정

- 아동의 상태와 기능 수준에 따라 적합한 치료적 접근 방식을 선택하여 실시

- 구체적인 상담과 인지평가를 통하여 인지장애의 유형과 인지수준을 파악한 후 아동에게 적정한 인지학습치료
  프로그램을 고안하고 계획하여 실시

- 부모와 연계하여 치료실 외의 상황에서 인지학습지도를 실시함으로써 인지발달을 촉진

인지학습치료 구성

- 치료사와 1:1로 교육하는 개별 치료

- 아동의 사회성 향상을 위해 4~5명의 그룹치료 실시

감각통합치료 시간

- 주 2회를 기본으로 하며 대상에 따라 1~3회 치료 실시

- 1회기에 40분 치료 후 10분 부모 상담